ASIGNATURA “DERECHO PROCESAL CIVIL”

OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL CURSO.

Cátedra: Dr. Omar Luis Díaz Solimine.

PARTICIPACION:

· Sólo podrán participar del curso los alumnos inscriptos que surgen de la lista entregada por la Facultad.

· No se admiten cambios o “clearing” de alumnos de o hacia otras comisiones.

A-. REGULARIDAD:

· Se requiere una asistencia del 75%.

· Para el cómputo de la asistencia no se considerará en modo alguno la “justificación” de inasistencias (v.gr.: enfermedad, problemas laborales u otros, sin considerar la índole).

Cada alumno deberá administrar y dosificar sus propias inasistencias. Las circunstancias personales, cualesquiera sea su naturaleza, no justifican las inasistencias.

B-. FORMACION DE CONCEPTO: A tales efecto se considerará:

1) La participación del alumno, ya sea presencial o no presencial.

2) La realización de trabajos (calidad, contenido, extensión adecuada).

3) Esta Cátedra cuenta con una “Guía de Estudio e Interrogación” (visible en el ícono “Ejercicios y preguntas”, integrada por 677 preguntas, que constituirán el marco de evaluación dentro del cual el alumno exhibirá el conocimiento del contenido de la asignatura.

C-. EVALUACION:

Los alumnos que cumplan con los objetivos asignados en el apartado 2) del punto anterior podrán rendir las evaluaciones correspondientes.

Se realizarán dos (2) evaluaciones (parciales) -escritas u orales-, con sus respectivas evaluaciones (parciales) –escritas u orales- complementarias [reevaluaciones] para cada una de ellas.

Las evaluaciones complementarias (reevaluaciones) sólo podrán ser rendidas por aquellos alumnos que no hubieren podido asistir al examen parcial (evaluación). Quienes esten ausentes en la fecha fijada para el parcial y asistan directamente a la fecha fijada para la reevaluación no serán evaluados. Ello así por cuanto la segunda fecha tiene caracter de “reevaluación” y no de “segundo llamado”. En otras palabras, ningún alumno podrá ser reevaluado si no hubo una evaluación previa, o en su caso una inasistencia anticipada en debida forma.

Solo podrán reevaluar aquellos alumnos que hubieren reprobado la evaluación. La reevaluación no está prevista para mejorar el puntaje de quienes hubieren aprobado la evaluación obteniendo 4 o más puntos.

El contenido y extensión de cada una de las dos evaluaciones obligatorias (parciales) versará sobre una interrogación en relación a los temas de las unidades relativas al “Programa de la materia” de acuerdo al criterio establecido por cada Profesor Adjunto. En ambos casos, la interrogación se hará sobre la base de la citada “Guía de Estudio e Interrogación”.

PRIMER PARCIAL: La ausencia al examen parcial, o la calificación “insuficiente” tanto en el examen parcial como en su reevaluación importará para el alumno la imposibilidad de continuar con el curso.

SEGUNDO PARCIAL: La ausencia al examen parcial, o la calificación “insuficiente” tanto en el examen parcial como en su reevaluación importará para el alumno la imposibilidad de rendir el examen final. Será considerado “ausente”.

EXAMEN FINAL: Sólo podrán promocionar la asignatura aquellos alumnos cuyo puntaje parcial promedio sea superior a seis (6) puntos. El resto del alumnado -integrado por quienes tengan un puntaje parcial promedio superior a cuatro (4) puntos e inferior a seis (6) puntos- deberá rendir el examen final.

CATEDRA VIRTUAL (Herramienta Informática):

En forma complementaria con la cursada tradicional, la Cátedra a cargo del Dr. Díaz Solimine cuentan con un soporte informático, un web site cuya dirección es:

http://www.practicasprocesales.com.ar

Dirección de Correo Electrónico: oldiaz@movi.com.ar

En esta dirección los alumnos podrán plantear sus dudas acerca de temas relativos al contenido de la materia.

Finalidad. Al aprovechar el dinamismo de esta herramienta, que se refleja en la actualización periódica, el destinatario se va introduciendo asimismo en un aspecto que ya no puede desconocerse: la utilización de la informática en el derecho y su transformación. Como complemento de la cursada tradicional, donde el alumno sólo interactúa con el docente el tiempo de cátedra, motivos tales como la ocupación del aula por otro profesor o el cierre de las puertas de la facultad por cuestiones horarias, impiden al alumno mejorar su tiempo de contacto con el docente. Frente a tales circunstancias, el educando podrá consultar esta guía práctica que se irá ampliando a través de los temas dados con posibles preguntas y resultados, de modo tal que bajo este concepto o relación (educación virtual) los alumnos tendrán otro elemento para su aprendizaje que no los releva de la cursada tradicional, sino que se complementa con esta última.

Contenido. Esta metodología informática permite al alumno entre otras cosas: 1) Actuar sin limitación horaria del día, sin tener que trasladarse a la Facultad de Derecho. 2) Publicar periódicamente ejercicios para ser resueltos y enviados por los estudiantes vía e-mail.

ICONOS A CONSULTAR:

-Video presentación de la materia.

-Objetivos de la Cátedra Virtual.

-Programa de la Materia.

-Curriculum.

-Publicaciones y Comentarios.

-Ejercicios y Preguntas.

-Examen Virtual.

-Practicas Judiciales.

-Resolución de casos.

-Reconocimientos.

-Puerto Jurídico.

-Expedientes Virtuales-------------------------|

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Diligencias. Procesos de. Procesos.

preliminares. conocimiento. voluntarios.

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Procesos. Procesos.de Prácticas

cautelares. ejecución. recursivas.

-Practicas recursivas--------(cuadros)------------Trámite de Apelación concedido líbremente

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| |-----------Trámite de Apelación concedido en relación

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|--------------------- Recursos Ordinarios ------ Apelación (líbremente)

| (expedientes) ||

| |----- Apelación (en relación)

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| |----- Queja ante la Cámara de

| Apelaciones (apelación denegada)

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|------------------ Recursos Extraordinarios.---- Inaplicabilidad de la ley

(expedientes) |

||------ Queja ante la C.S.J.N.